Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Test mozaiki
Test barwnych piramid – Color Pyramid Test
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Pantograf
| pełna nazwa | Pantograf |
| rok powstania | Wynaleziony w 1603 roku |
| opis narzędzia | Przyrząd kreślarski wykonany z drewna z elementami metalowymi. Na poszczególnych ramionach znajdują się oznaczenia wskazujące na kolejne wielkości. |
| zastosowania | Przyrząd umożliwia powiększenie i zmniejszenie rysunków lub transfer prostych wzorów. Odwzorowanie jest możliwe przy użyciu kilku możliwych stopni skalowania. |
| ciekawostki | Nie jest to narzędzie służące do pomiaru psychologicznego, ale znajdowało się w zasobach Instytutu |
| autorka opracowania: | Aleksandra Jasielska |
Test Rorschacha
| pełna nazwa | Test Rorschacha, test plam atramentowych |
| rok powstania | 1921 |
| autor | Hermann Rorschach |
| opis narzędzia | Test składa się z 10 tablic z plamami atramentowymi (5 szaroczarnych, 2 szaroczerwone i 3 kolorowe). Tablice prezentuje się osobie badanej, która opowiada, co na nich widzi. |
| zastosowanie | Na podstawie testu wnioskuje się o nieświadomych treściach psychicznych, cechach osobowości i zaburzeniach psychicznych (jest on używany w diagnozie klinicznej). |
| analiza wyników | W odpowiedziach bierze się pod uwagę: * interpretowany obszar (całość, części); * determinantę odpowiedzi (kształt, barwa, pozorny ruch); * poziom formy (zgodność obrazu z bodźcem); * treść (ludzie, zwierzęta etc.). Mierzony jest także czas reakcji na poszczególne tablice. Wypowiedzi są klasyfikowane według klucza, na podstawie którego tworzony jest tzw. psychogram. |
Taśmy filmowe
Taśmy filmowe jakie są, każdy widzi.
Test IQ Hawie
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość!
Karty złudzeń
| pełna nazwa | Karty złudzeń optycznych |
| rok powstania | opis w R. L. Gregory (1971). Oko i mózg. Psychologia widzenia. Warszawa: PWN. |
| opis narzędzia | Czarno- białe karty zawierają dowolny wzór złudzeniowy. Zestaw zawiera różne typy złudzeń, m.in. złudzenia jednoznaczne takie jak: złudzenie kontrastu brzegowego, złudzenie kontrastu powierzchniowego, złudzenie kształtu- figura Heringa, złudzenie wielkości- figura Ebbinghausa, złudzenie kształtu- figura Ponzo ora iluzje wieloznaczne, jak np. figury alternatywne-“twarzo-puchar“ Rubina, figury alternatywne: schody Schrödera, figury niemożliwe- trójkąt Penrose’ów. Do celów badawczych wprowadza się dużą ilość wzorów i ustala się wielkość złudzenia w zależności od następujących zmiennych: a) Grubość wszystkich linii, b) Stosunek grubości linii równoległych do grubości linii w wiązkach, c) Odległość między liniami równoległymi d) Gęstość wiązek linii zbieżnych e) Położenie wzoru f) Stosunek koloru linii równoległych do koloru linii w wiązkach Wzór złudzeniowy demonstruje się bądź na kartonie (planszy), bądź rzutnikiem na ekranie. Przykładowa instrukcja: Na rysunku widoczne będą dwie linie na tle linii zbieżnych. Proszę przyjrzeć się uważnie i powiedzieć, czy te dwie linie są proste i czy są równoległe, czy też nie. W celu demonstracji wystarczy pokazanie pojedynczego wzoru złudzeniowego. |
| zastosowania | W eksperymentach badawczych wprowadza się kolejno modyfikację poszczególnych zmiennych i ustala się, się przy jakiej jej modyfikacji złudzenie jest największe, Ustala się to dla całej grupy (grupa powinna wtedy liczyć co najmniej 15 osób) obliczając średnią arytmetyczną i odchylenia standardowe. Porównanie tych ustaleń dla każdej zmiennej pozwala na uszeregowanie znaczenia poszczególnych zmiennych dla wystąpienia złudzenia. |
| ciekawostki | Złudzenia są wykorzystywane w: malarstwie i grafice, zdobnictwie, ornamentyce, telewizji i filmie, modzie, kosmetyce, iluzjonizmie, taktyce wojskowej, architekturze- zobacz elewację budynku w Australii http://mathworld.wolfram.com/CafeWallIllusion.html |
| autorka opracowania: | Aleksandra Jasielska, na podstawie: W. Szewczuk (1985)(red.), Ćwiczenia eksperymentalne z psychologii ogólnej (eksperyment ). Warszwa: PWN; Młodkowski, J. (1998). Aktywność wizualna człowieka. Warszawa: PWN. |
Dyrekcja Instytutu Psychologii
| DYREKCJA INSTYTUTU PSYCHOLOGII UAM | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kadencja | Dyrektor | z-ca dyrektora ds. nauki | z-ca dyrektora ds. studenckich/dydaktyki | z-ca dyrektora ds. organizacyjnych | z-ca dyrektora ds. współpracy |
| Kadencja 1969-1971 | Doc. dr Bolesław Hornowski | Prof. dr hab. Andrzej Lewicki | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1971-1972 | Doc. dr Bolesław Hornowski | Prof. dr hab. Andrzej Lewicki | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1973-1974 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1975-1976 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | - | - |
| Kadencja 1976-1977 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | - | - |
| Kadencja 1977-1978 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski Zastępca dyrektora Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | Dr hab. Ryszard Stachowski | Dr hab. Jerzy Brzeziński | - | - |
| Kadencja 1978-1981 | Prof. dr hab. Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Jerzy Brzeziński | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | |
| Kadencja 1981-1984 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Tomasz Maruszewski | - | - |
| Kadencja 1984-1987 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Stanisław Kowalik/doc dr hab. Augustyn Bańka | - | - |
| Kadencja 1987-1990 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Stanisław Kowalik | - | - |
| Kadencja 1990-1993 | Prof. UAM, dr hab. Tomasz Maruszewski | Dr hab. Teresa Rzepa | Dr Elżbieta Hornowska | - | - |
| Kadencja 1993-1996 | Prof. zw. dr hab. Tomasz Maruszewski | Prof. UAM, dr hab. Wojciech Poznaniak | Prof. UAM, dr hab. Jolanta Miluska | - | - |
| Kadencja 1996-1999 | Prof. zw. dr hab. Tomasz Maruszewski | Prof. dr hab. Stanisław Kowalik / Prof. dr hab. Helena Sęk | Prof. UAM, dr hab. Anna I. Brzezińska | - | - |
| Kadencja 1999-2002 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. dr hab. Helena Sęk | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2002-2005 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2005-2008 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2008-2012 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2012-2016 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Mariusz Urbański | Dr hab. Błażej Smykowski | ||
| Kadencja 2016-2020 | Prof. UAM, dr hab. Mariusz Urbański | - | Prof. UAM, dr hab. Błażej Smykowski | Prof. UAM, dr hab. Teresa Chirkowska-Smolak | |
Ludzie
Narzędzia – aparatura
Psychogalwanometr to urządzenie przeznaczone do pomiaru reakcji skórnych, wykorzystywane do pomiarów fizjologicznych, psychologicznych itp. Psychogalwanometr wykorzystywany jest również w badaniach marketingowych. Może służyć do pomiaru reakcji skórnych badanych osób na testowane produkty, opakowania, kolory, reklamy itp.
Tremometr – przyrząd pomiarowy w ergonomii służący do badania tremoru, czyli mimowolnych, rytmicznych, drobnych ruchów całego ciała lub jego części. Poprzez pomiary precyzji ruchów, ruchów dowolnych ręki i koordynacji wzrokowo-ruchowej pozwala na ocenę sprawności układu nerwowego. Badanie tremometrem jest jednym z badań zdolności psychomotorycznych człowieka.
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
INSTRUKCJA DZIAŁANIA APARATU „SUPORT KRZYŻOWY” 1. „Suport krzyżowy” jest aparatem służącym do badania koordynacji wzrokowo-ruchowej kończyn górnych z zaangażowaniem w pracy obu rąk, a także do badania orientacji przestrzennej. 2. Przygotowanie aparatu do pracy polega na:• włączeniu do sieci i włączeniu zasilania (przycisk „sieć” na przystawce sterującej -zapala się czerwona kontrolka, •umieszczeniu w uchwycie suportu jednej …
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Opis wkrótce, prosimy o cierpliwość!
Taśmy filmowe jakie są, każdy widzi.
ROZWIĄZYWANIE PROBLEMU MANIPULACYJNEGO Proces rozwiązywania problemu manipulacyjnego wykazuje strukturę dendrytową 1. Opis eksperymentu a) Materiał i aparatura W eksperymencie używa się specjalnej konstrukcji zwanej pompką Schultzego b) Przebieg eksperymentu OB otrzymuje instrukcje: Zadanie w tym eksperymencie polega na zbudowaniu z tych oto części (części leżą na stole przed OB) sprawnie funkcjonującego mechanizmu. Należy wykorzystać wszystkie …
Skala Inteligencji Termana-Merrill (1937)– to skala rozwojowa typu binetowskiego opracowana przez psychologów L. Termana i M. Merrill. Służy ona do przeprowadzania testów na inteligencję u dzieci powyżej 3-go roku życia i młodzieży. Badanie składa się z kilku zadań, które angażują wnioskowanie oraz rozumowanie. Jest ono przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz dzieci i dorosłych …
