skala Stanford-Binet

pełna nazwa urządzeniaskala Stanford-Binet
rok produkcji1937
autorzyLewis Terman, Maud Merril
opis narzędziaTest składa się z zadań umysłowych o różnym stopniu trudności. Umiejętność rozwiązania zadania o adekwatnym dla wieku dziecka stopniu trudności wskazuje, że „wiek umysłowy” odpowiada wiekowi biologicznemu dziecka. Wyniki IQ wyrażone zostały na skali, gdzie wartości powyżej 100 oznaczają przyspieszenie, natomiast wyniki niższe od 100 oznaczają opóźnienie rozwoju umysłowego w stosunku
do wieku życia.
zastosowaniaBadanie IQ rozwojowego u dzieci
ciekawostkiPoczątki skali Stanford-Binet, a wraz z tym – standaryzowanego pomiaru inteligencji – sięgają 1905 r., kiedy to Alfred Binet wraz z Theodore Simon ogłosili prace nad rozwojem obiektywnej miary zdolnej do diagnozowania stopnia niedorozwoju umysłowego. Oryginalna forma testu z 1905 r. była rozwijana, skutkując nowymi wersjami w 1908 i 1911 r., obejmującymi także diagnozę jednostek „normalnych” pod względem stopnia rozwoju umysłowego. W 1916 r. Lewis Terman z Uniwersytetu Stanforda wydał podręcznik adaptujący francuską pozycję Binet-Simona oraz dodający nowe elementy, przetestowane przez Termana w latach 1904-1915. Zaowocowało to sukcesem skali zwanej od tej pory Stanford-Binet. Doczekała się ona kilku późniejszych edycji – drugiej
w 1937 r., trzeciej – w 1960/73 r., czwartej – w 1986 r.,
i w końcu piątej – w 2003 r. Z testu mierzącego inteligencję ogólną rozwinęła się w test, któremu przypisuje się pomiar: wiedzy, przetwarzania wizualno-przestrzennego, pamięci roboczej, werbalnego i niewerbalnego IQ, wnioskowania.
autorzy opracowania:Andrzej Pankalla, Adrianna Gołębiewska

forma M skali Stanford-Binet

pełna nazwa urządzeniaskala Stanford-Binet
rok produkcji1937
autorzyLewis Terman, Maud Merril
opis narzędziaTest składa się z zadań umysłowych o różnym stopniu trudności. Umiejętność rozwiązania zadania o adekwatnym dla wieku dziecka stopniu trudności wskazuje, że „wiek umysłowy” odpowiada wiekowi biologicznemu dziecka. Wyniki IQ wyrażone zostały na skali, gdzie wartości powyżej 100 oznaczają przyspieszenie, natomiast wyniki niższe od 100 oznaczają opóźnienie rozwoju umysłowego w stosunku
do wieku życia.
zastosowaniaBadanie IQ rozwojowego u dzieci
ciekawostkiPoczątki skali Stanford-Binet, a wraz z tym – standaryzowanego pomiaru inteligencji – sięgają 1905 r., kiedy to Alfred Binet wraz z Theodore Simon ogłosili prace nad rozwojem obiektywnej miary zdolnej do diagnozowania stopnia niedorozwoju umysłowego. Oryginalna forma testu z 1905 r. była rozwijana, skutkując nowymi wersjami w 1908 i 1911 r., obejmującymi także diagnozę jednostek „normalnych” pod względem stopnia rozwoju umysłowego. W 1916 r. Lewis Terman z Uniwersytetu Stanforda wydał podręcznik adaptujący francuską pozycję Binet-Simona oraz dodający nowe elementy, przetestowane przez Termana w latach 1904-1915. Zaowocowało to sukcesem skali zwanej od tej pory Stanford-Binet. Doczekała się ona kilku późniejszych edycji – drugiej
w 1937 r., trzeciej – w 1960/73 r., czwartej – w 1986 r.,
i w końcu piątej – w 2003 r. Z testu mierzącego inteligencję ogólną rozwinęła się w test, któremu przypisuje się pomiar: wiedzy, przetwarzania wizualno-przestrzennego, pamięci roboczej, werbalnego i niewerbalnego IQ, wnioskowania.
autorzy opracowania:Andrzej Pankalla, Adrianna Gołębiewska

Ferguson Form Boards

pełna nazwadeski kształtów Fergusona
rok powstaniaRok powstania oryginalnych desek - 1920
opis narzędziaW zestawie znajdują się trzy drewniane deski z otworami, w które można włożyć elementy przypominające puzzle (w oryginalnym zestawie były 4 deski). Deski wykonane są z polakierowanej sklejki. Każda z desek zawiera określoną liczbę otworów, przeznaczonych do umieszczania/ dopasowania w nich odpowiednich kształtem kawałków.
zastosowaniaZestaw desek został opracowany przez profesora George'a Oscara Fergusona Juniora z University of Virginia, aby dokonywać pomiaru czasu wykonania przy rosnącej trudności zadań. Wymagania zostały określone na podstawie czasu potrzebnego do uzupełnienia każdej deski. Testy były wykorzystywane do badania dzieci w wieku szkolnym do pomiaru wydajności odpowiedniej do wieku.
ciekawostkiFerguson w szczególności używał testów, by porównać dzieci czarnoskóre z białymi oraz chłopców z dziewczynami.
autorka opracowania:Aleksandra Jasielska

test inteligencji Hawik (1956)

pełna nazwa urządzeniaHamburg-Wechsler-Intelligenztests für Kinder (HAWIK)
rok produkcji1956
autorzyDavid Wechsler
opis narzędziaTest składa się z zadań umysłowych o różnym stopniu trudności. Bateria testowa to 11 podtestów (6 do sprawdzenia stanu werbalnego i 5 do stanu manualnego). Skala testu psychologicznego znormalizowana tak, aby średnia w populacji wynosiła 100, a odchylenie standardowe 15. Do dziś powszechnie stosowana skala standaryzowana.

Werbalne:
- wiedza ogólna;
- liczenie;
- słownictwo;
- wspólne cechy;
- liczenie w myślach;
- ogólne znaczenie

Niewerbalne:
- braki w obrazkach;
- historyjki obrazkowe;
- test mozaiki;
- test składania elementów figur w całości figur;
- symbole cyfr
zastosowaniaBadanie IQ rozwojowego u dzieci
ciekawostkiPomiędzy testami mierzącymi poziom inteligencji skrystalizowanej takimi jak Wechsler, Hawik i Züwie można postawić znak równości – pod względem mierzonych funkcji oraz składem baterii testowej
autorzy opracowania:Andrzej Pankalla, Adrianna Gołębiewska

test inteligencji Wechslera (1949)

pełna nazwaTest inteligencji WAIS (ang. Wechsler Adult Intelligence Scale
autorDavid Wechsler
opis narzędziaWAIS-R(PL) składa się z sześciu testów słownych (Wiadomości, Powtarzanie Cyfr, Słownik, Arytmetyka, Rozumienie, Podobieństwa) oraz pięciu testów bezsłownych (Braki w Obrazkach, Porządkowanie Obrazków, Klocki, Układanki, Symbole Cyfr). Wyniki surowe w poszczególnych testach zamienia się na wyniki przeliczone (dla każdej grupy wieku jest oddzielna tabela przeliczeniowa), a następnie oblicza się ilorazy inteligencji w Skalach Słownej, Bezsłownej i Pełnej oraz w czynnikach: Rozumienie Werbalne, Organizacja Percepcyjna, Pamięć i Odporność na Dystraktory.
zastosowaniediagnoza intelektu, głównie w praktyce psychologicznej, w ramach rekrutacji personelu
źródłoPracownia Testów Psychologicznych PTP

test inteligencji Züwie

pełna nazwa urządzeniabateria testów Züwie; ZÜWIE, Zürich-Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene
rok produkcji?
autorzy?
opis narzędziaTest składa się z zadań umysłowych o różnym stopniu trudności. Bateria testowa to 11 podtestów (6 do sprawdzenia stanu werbalnego i 5 do stanu manualnego). Skala testu psychologicznego znormalizowana tak, aby średnia w populacji wynosiła 100, a odchylenie standardowe 15. Do dziś powszechnie stosowana skala standaryzowana.

Werbalne:
- wiedza ogólna;
- liczenie;
- słownictwo;
- wspólne cechy;
- liczenie w myślach;
- ogólne znaczenie

Niewerbalne:
- braki w obrazkach;
- historyjki obrazkowe;
- test mozaiki;
- test składania elementów figur w całości figur;
- symbole cyfr
zastosowaniaBadanie IQ rozwojowego u dzieci
ciekawostkiPomiędzy testami mierzącymi poziom inteligencji skrystalizowanej takimi jak Wechsler, Hawik i Züwie można postawić znak równości – pod względem mierzonych funkcji oraz składem baterii testowej
autorzy opracowania:Andrzej Pankalla, Adrianna Gołębiewska