Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Test mozaiki
Test barwnych piramid – Color Pyramid Test
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Pantograf
| pełna nazwa | Pantograf |
| rok powstania | Wynaleziony w 1603 roku |
| opis narzędzia | Przyrząd kreślarski wykonany z drewna z elementami metalowymi. Na poszczególnych ramionach znajdują się oznaczenia wskazujące na kolejne wielkości. |
| zastosowania | Przyrząd umożliwia powiększenie i zmniejszenie rysunków lub transfer prostych wzorów. Odwzorowanie jest możliwe przy użyciu kilku możliwych stopni skalowania. |
| ciekawostki | Nie jest to narzędzie służące do pomiaru psychologicznego, ale znajdowało się w zasobach Instytutu |
| autorka opracowania: | Aleksandra Jasielska |
Test Rorschacha
| pełna nazwa | Test Rorschacha, test plam atramentowych |
| rok powstania | 1921 |
| autor | Hermann Rorschach |
| opis narzędzia | Test składa się z 10 tablic z plamami atramentowymi (5 szaroczarnych, 2 szaroczerwone i 3 kolorowe). Tablice prezentuje się osobie badanej, która opowiada, co na nich widzi. |
| zastosowanie | Na podstawie testu wnioskuje się o nieświadomych treściach psychicznych, cechach osobowości i zaburzeniach psychicznych (jest on używany w diagnozie klinicznej). |
| analiza wyników | W odpowiedziach bierze się pod uwagę: * interpretowany obszar (całość, części); * determinantę odpowiedzi (kształt, barwa, pozorny ruch); * poziom formy (zgodność obrazu z bodźcem); * treść (ludzie, zwierzęta etc.). Mierzony jest także czas reakcji na poszczególne tablice. Wypowiedzi są klasyfikowane według klucza, na podstawie którego tworzony jest tzw. psychogram. |
Taśmy filmowe
Taśmy filmowe jakie są, każdy widzi.
Test IQ Hawie
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość!
Karty złudzeń
| pełna nazwa | Karty złudzeń optycznych |
| rok powstania | opis w R. L. Gregory (1971). Oko i mózg. Psychologia widzenia. Warszawa: PWN. |
| opis narzędzia | Czarno- białe karty zawierają dowolny wzór złudzeniowy. Zestaw zawiera różne typy złudzeń, m.in. złudzenia jednoznaczne takie jak: złudzenie kontrastu brzegowego, złudzenie kontrastu powierzchniowego, złudzenie kształtu- figura Heringa, złudzenie wielkości- figura Ebbinghausa, złudzenie kształtu- figura Ponzo ora iluzje wieloznaczne, jak np. figury alternatywne-“twarzo-puchar“ Rubina, figury alternatywne: schody Schrödera, figury niemożliwe- trójkąt Penrose’ów. Do celów badawczych wprowadza się dużą ilość wzorów i ustala się wielkość złudzenia w zależności od następujących zmiennych: a) Grubość wszystkich linii, b) Stosunek grubości linii równoległych do grubości linii w wiązkach, c) Odległość między liniami równoległymi d) Gęstość wiązek linii zbieżnych e) Położenie wzoru f) Stosunek koloru linii równoległych do koloru linii w wiązkach Wzór złudzeniowy demonstruje się bądź na kartonie (planszy), bądź rzutnikiem na ekranie. Przykładowa instrukcja: Na rysunku widoczne będą dwie linie na tle linii zbieżnych. Proszę przyjrzeć się uważnie i powiedzieć, czy te dwie linie są proste i czy są równoległe, czy też nie. W celu demonstracji wystarczy pokazanie pojedynczego wzoru złudzeniowego. |
| zastosowania | W eksperymentach badawczych wprowadza się kolejno modyfikację poszczególnych zmiennych i ustala się, się przy jakiej jej modyfikacji złudzenie jest największe, Ustala się to dla całej grupy (grupa powinna wtedy liczyć co najmniej 15 osób) obliczając średnią arytmetyczną i odchylenia standardowe. Porównanie tych ustaleń dla każdej zmiennej pozwala na uszeregowanie znaczenia poszczególnych zmiennych dla wystąpienia złudzenia. |
| ciekawostki | Złudzenia są wykorzystywane w: malarstwie i grafice, zdobnictwie, ornamentyce, telewizji i filmie, modzie, kosmetyce, iluzjonizmie, taktyce wojskowej, architekturze- zobacz elewację budynku w Australii http://mathworld.wolfram.com/CafeWallIllusion.html |
| autorka opracowania: | Aleksandra Jasielska, na podstawie: W. Szewczuk (1985)(red.), Ćwiczenia eksperymentalne z psychologii ogólnej (eksperyment ). Warszwa: PWN; Młodkowski, J. (1998). Aktywność wizualna człowieka. Warszawa: PWN. |
Dyrekcja Instytutu Psychologii
| DYREKCJA INSTYTUTU PSYCHOLOGII UAM | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kadencja | Dyrektor | z-ca dyrektora ds. nauki | z-ca dyrektora ds. studenckich/dydaktyki | z-ca dyrektora ds. organizacyjnych | z-ca dyrektora ds. współpracy |
| Kadencja 1969-1971 | Doc. dr Bolesław Hornowski | Prof. dr hab. Andrzej Lewicki | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1971-1972 | Doc. dr Bolesław Hornowski | Prof. dr hab. Andrzej Lewicki | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1973-1974 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Maria Tyszkowa | - | - |
| Kadencja 1975-1976 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | - | - |
| Kadencja 1976-1977 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Eugeniusz Talejko | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | - | - |
| Kadencja 1977-1978 | Prof. n. dr Bolesław Hornowski Zastępca dyrektora Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | Dr hab. Ryszard Stachowski | Dr hab. Jerzy Brzeziński | - | - |
| Kadencja 1978-1981 | Prof. dr hab. Bolesław Hornowski | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Jerzy Brzeziński | Doc. dr hab. Bogusław Waligóra | |
| Kadencja 1981-1984 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Tomasz Maruszewski | - | - |
| Kadencja 1984-1987 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Stanisław Kowalik/doc dr hab. Augustyn Bańka | - | - |
| Kadencja 1987-1990 | Doc. dr hab. Ryszard Stachowski | Doc. dr hab. Helena Sęk | Dr Stanisław Kowalik | - | - |
| Kadencja 1990-1993 | Prof. UAM, dr hab. Tomasz Maruszewski | Dr hab. Teresa Rzepa | Dr Elżbieta Hornowska | - | - |
| Kadencja 1993-1996 | Prof. zw. dr hab. Tomasz Maruszewski | Prof. UAM, dr hab. Wojciech Poznaniak | Prof. UAM, dr hab. Jolanta Miluska | - | - |
| Kadencja 1996-1999 | Prof. zw. dr hab. Tomasz Maruszewski | Prof. dr hab. Stanisław Kowalik / Prof. dr hab. Helena Sęk | Prof. UAM, dr hab. Anna I. Brzezińska | - | - |
| Kadencja 1999-2002 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. dr hab. Helena Sęk | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2002-2005 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2005-2008 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM, dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2008-2012 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM dr hab. Elżbieta Hornowska | Prof. UAM dr hab. Lidia Cierpiałkowska | - | - |
| Kadencja 2012-2016 | Prof. zw. dr hab. Jerzy Brzeziński | Prof. UAM, dr hab. Mariusz Urbański | Dr hab. Błażej Smykowski | ||
| Kadencja 2016-2020 | Prof. UAM, dr hab. Mariusz Urbański | - | Prof. UAM, dr hab. Błażej Smykowski | Prof. UAM, dr hab. Teresa Chirkowska-Smolak | |
Ludzie
Narzędzia – aparatura
Skala Inteligencji Termana-Merrill (1937)– to skala rozwojowa typu binetowskiego opracowana przez psychologów L. Termana i M. Merrill. Służy ona do przeprowadzania testów na inteligencję u dzieci powyżej 3-go roku życia i młodzieży. Badanie składa się z kilku zadań, które angażują wnioskowanie oraz rozumowanie. Jest ono przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz dzieci i dorosłych …
Psychogalwanometr to urządzenie przeznaczone do pomiaru reakcji skórnych, wykorzystywane do pomiarów fizjologicznych, psychologicznych itp. Psychogalwanometr wykorzystywany jest również w badaniach marketingowych. Może służyć do pomiaru reakcji skórnych badanych osób na testowane produkty, opakowania, kolory, reklamy itp.
INSTRUKCJA DZIAŁANIA APARATU „SUPORT KRZYŻOWY” 1. „Suport krzyżowy” jest aparatem służącym do badania koordynacji wzrokowo-ruchowej kończyn górnych z zaangażowaniem w pracy obu rąk, a także do badania orientacji przestrzennej. 2. Przygotowanie aparatu do pracy polega na:• włączeniu do sieci i włączeniu zasilania (przycisk „sieć” na przystawce sterującej -zapala się czerwona kontrolka, •umieszczeniu w uchwycie suportu jednej …
Tremometr – przyrząd pomiarowy w ergonomii służący do badania tremoru, czyli mimowolnych, rytmicznych, drobnych ruchów całego ciała lub jego części. Poprzez pomiary precyzji ruchów, ruchów dowolnych ręki i koordynacji wzrokowo-ruchowej pozwala na ocenę sprawności układu nerwowego. Badanie tremometrem jest jednym z badań zdolności psychomotorycznych człowieka.
ROZWIĄZYWANIE PROBLEMU MANIPULACYJNEGO Proces rozwiązywania problemu manipulacyjnego wykazuje strukturę dendrytową 1. Opis eksperymentu a) Materiał i aparatura W eksperymencie używa się specjalnej konstrukcji zwanej pompką Schultzego b) Przebieg eksperymentu OB otrzymuje instrukcje: Zadanie w tym eksperymencie polega na zbudowaniu z tych oto części (części leżą na stole przed OB) sprawnie funkcjonującego mechanizmu. Należy wykorzystać wszystkie …
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Opis w przygotowaniu, prosimy o cierpliwość.
Opis wkrótce, prosimy o cierpliwość!
Taśmy filmowe jakie są, każdy widzi.
